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 　上学时代　　　　走入社会
 

　自呱呱(gūgū)坠地，与各位一样，屋主经历了学前时期、上学时代和走入社会三

个时期。目前处在第三阶段。当然，或许将来还会有短暂的再上学时代。　

　在学前时期，自记事起，直至上学后前两年的寒暑假，大多时间是在姥姥家度过
的。姥姥家除了庄稼地外，还有自己的甘蔗田和菜园，只有我一个小孩，很受宠爱
，所以屋主的这一段时光非常快乐。不过有点遗憾，这段日子没留下什么记录，曾
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照过一次相，照片也很早遗失了。记忆也在被岁月慢慢洗白，渐渐模糊。
友情链接 　现在回首，自己感觉学生时代还是比较艰苦的。屋主当时没机会入读幼儿园。
  　小学一年级在本村，尽管不是山区，条件与电视上宣传希望工程时常播放的山区
  学校相似。教室窗户冬天不遮风，夏天不挡雨，墙是泥土垒砌，课桌用一排排泥土
  台子代替，夏天比较凉，冬天却很冷，凳子自备。后来教室漏雨无法上课，就转移
  到了老师家里，晴天屋外上课，雨天屋内上课，席地而坐，自带的凳子当课桌，上
  学带到教室，放学带回家，有时也会因雨停课。不过当时并不觉得艰苦甚至厌学，
  倒是兴趣十足，过得很快活，每天唱着儿歌上学，背着课文回家。
  　从二年级开始，转到邻村读书，虽然仍自带凳子，但砖瓦教室和木制课桌使读书
  条件大幅提升，也更象是学校，着实让以前打游击的屋主兴奋许久。前几年听说在
  一位从台湾回乡定居的国民党老兵的资助下，学校建起了楼房，更进一步改善了教
  学条件。在此，向这位热心的老兵致敬。
  　初中是在镇上念的，学校离家五六公里，一直住校，一周回家一次；高中则在县
  城完成，学校离家十五六公里，仍旧住校，一月回家一次；大学是在省外读的，离
  家五六百公里，继续住校，一学期回家一次。
  　上学期间，越走越远，回家的次数也越来越少，工作后，更是一两年回家一次。
  不由想起贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不
  相识，笑问客从何处来。原来漂泊流离，古已有之,今犹不及。
  　小学是行走在乡间小路上，慢了点，可随时停下来，去田间摘花捉虫，放飞自己
  ；初中是驾驶在平整的公路上，快了点，时而可停下休息，但任务在身，不能久留
  ；高中是飞驰在笔直的铁路上，速度很快，必须一鼓作气，除非到站，不能停
  息；到了大学，则柳暗花明，给你多样的道路选择，就看你的意愿。
  　踏入社会前，有父母或亲友依靠，生活自然省心；走入社会后，则需要独立前行
  ，经受风吹雨打，强身健体，并慢慢承担作别人靠山的义务。